Biciescuelas Argentinas: Guía metodológica para el diseño e implementación de biciescuela para niños y niñas es una herramienta técnica que ofrece un marco integral para promover la movilidad sostenible en Argentina a través de la enseñanza del uso de la bicicleta. La guía fue desarrollada por Despacio en el marco del Proyecto Biciescuelas, que es una iniciativa de movilidad sostenible ejecutada por Expoterra y promovida en distintos municipios de Argentina en el marco del Programa Euroclima, financiado por la Unión Europea e implementado por la Agencia Francesa de Desarrollo (AFD). A través de esta guía se busca generar capacidades para la formación de habilidades motrices en niños y niñas de entre 2 y 11 años, fomentando el uso de la bicicleta como modo de transporte seguro, inclusivo y sostenible.
El documento está estructurado en los siguientes capítulos:
Capítulo I: Introducción
Contextualiza la relevancia de la movilidad activa en Argentina y la necesidad de transformar la cultura urbana hacia el uso de la bicicleta. También presenta el enfoque de “Evitar – Cambiar – Mejorar” como base para reducir las externalidades negativas del transporte motorizado.
Capítulo II: Justificación
Expone los retos actuales de movilidad en las ciudades argentinas y cómo las Biciescuelas pueden contribuir a la creación de entornos más seguros y sostenibles. Se subraya la importancia de educar a las futuras generaciones en prácticas de movilidad activa.
Capítulo III: Objetivos
Define el objetivo general de la guía: establecer los componentes clave para el diseño y operación de una Biciescuela. Además, detalla objetivos específicos como el aprendizaje de habilidades motrices y la especificación de elementos y bicicletas necesarias.
Capítulo IV: ¿Qué es y qué no es esta guía?
Aclara que la guía es un marco metodológico adaptable a distintos contextos y no un documento de política pública. También se enfatiza su enfoque práctico para la implementación de proyectos culturales en movilidad sostenible.
Capítulo V: Recomendaciones para interactuar con niños y niñas
Proporciona pautas pedagógicas para trabajar con infantes, enfocándose en técnicas de comunicación y adaptación al aprendizaje lúdico.
Capítulo VI: BICIESCUELAS: Transformación cultural para promover la bicicleta como modo de transporte en los niños y las niñas
Explora cómo las Biciescuelas promueven la bicicleta como modo de transporte, desde la planificación hasta la operación y cómo pueden adaptarse a las condiciones locales.
Capítulo VII: Componentes de planificación
Detalla los elementos necesarios para el diseño de una Biciescuela, incluyendo la financiación, el público objetivo, la infraestructura y los niveles de aprendizaje.
Capítulo VIII: Componentes de operación
Describe los procesos operativos, como la logística, las sesiones de aprendizaje y el mantenimiento de las bicicletas.
Capítulo IX: Componentes de monitoreo y seguimiento
Incluye indicadores para evaluar el impacto de las Biciescuelas y generar aprendizajes que fortalezcan futuras implementaciones.
Capítulo X: Referencias
Contiene las fuentes bibliográficas y documentales utilizadas para sustentar la guía.
Capítulo XI: Anexos
Proporciona materiales complementarios y recursos prácticos que apoyan la implementación de las Biciescuelas.
Esta guía es un recurso clave para instituciones públicas, privadas y organizaciones de la sociedad civil interesadas en promover la movilidad activa y segura en sus comunidades, contribuyendo a un entorno urbano más equitativo y sostenible.
